团体辅导:沟通从“心”开始
时间:2021-05-27    查看次数:     
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  2021年4月16日,上午10:30-12:00,我院心理健康咨询中心的赵海涛老师,在新校区2教310教室,针对2017级五年制助产3班全体同学,共34人,开展了主题为《沟通从“心”开始》的团体辅导活动。

  活动目标主要是希望通过团辅,增进同学间的相互了解,使同学体验人际支持的重要性和人际沟通的技巧,促进合作与融合。活动开始前,赵老师先介绍了团体辅导的基本情况,以及需要遵守的规则。

  紧接着进行热身活动:爱的同心圆。让同学们通过“1-2、1-2、1-2……”报数,分成人数相等的两个组,两组分别手拉手围成圆圈,一组站在里面,另一组站在外面,两个同心圆形成之后,里面的一组全部向后转,与外圈的小组成员一对一面对面站立,进而展开交流。通过多种交流互动,让学生意识到在人际交往中接纳他人,肯定他人价值得重要性,主动是人际交往的关键,提升学生在人际交往中的主动性。

  任何人都不会无缘无故地喜欢我们、接纳我们。别人喜欢我们也是有前提的,那就是我们也要喜欢他们,承认他们的价值。在人际交往中,应遵循交互原则。对于交往的对象,我们应首先主动敞开心扉,接纳、肯定、支持、喜欢他们,保持在人际关系的主动地位,这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。  
热身结束后,进行正式团体活动:你是我的眼。让学生体验人际交往中信任与被信任的感受,以及信任对加深同学情谊的关键作用。在活动中,两个同学为一组,一个同学扮演盲人,另一个同学扮演拐杖,搀扶着“盲人”同学在教室走动,期间不允许睁开眼睛。同学们相互磨合,互相成长。通过活动,很多同学感触颇深。人与人之间的交往应当是团结合作相互信任的,你毫无条件的信任我,我才可以毫无顾忌的帮助你。在人际交往中信任和尊重也是不可或缺的,我们更要积极的和对方沟通,说清楚彼此的想法和观点,在协调和沟通中建立我们的信任关系。
          
     第二个活动是“你说我画”。每个同学使用一张A4纸,通过指定同学的口头语言描述,来讲听到的内容画下来。期间不许提问,不许交流。第二环节,换一个同学来进行语言描述,此次负责画画的同学可以和口头表达的同学进行交流互动,经过多次确定后把听到的信息画下来。两轮下来,画下来的图案和原图案的相似程度明显不同。通过交流画下来的图案准确性更高,这充分说明了人际沟通中交流的重要性。让学生体验单向与双向沟通差异,体验沟通方式带来的人际沟通差别。让学生学会在适当的情况运用适当的沟通方式。
  人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的,你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情,需要双方要不断反馈、调节沟通方式,才能达到沟通的最佳效果。
  通过此次讲座,同学们认识到人际沟通中平等、互动、真诚的重要性,也学会了一些人际沟通的小技巧,收获满满。


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