为使医学康复学院各班委在班级管理中使班级同学们能更好的融入班级，彼此信任，感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的学习生活中发扬合作精神，4月7日我校水海子校区心理健康与咨询中心杨老师带领医学康复学院班委开展了主题为“团结凝聚心灵成长”的团体辅活动。

  首先是暖身游戏“老鹰抓小鸡”。根据参与活动人数老师把全部人员分成了两队，并为大家详细讲解了这个游戏的规则，在同学们的推荐和自荐下我们分别选出了两队的“鸡妈妈”和“老鹰”，然后我们交换两队的“老鹰”并开始激烈的追逐之战，整个过程紧张刺激，惊心动魄，充满变化，同学们玩的十分开心。活动结束后，气氛也更加活跃。并且在总结分享中老师为大家点明了这个活动的意义，“其实在班级中我们在场每位班委都像“鸡妈妈”一样，我们要尽我们所能调动班级同学的凝聚力，保护好班里的每一位“小鸡”让我们每一位同学在班级中都被爱、被包容、被接纳，充满安全感、幸福感。”

  接着在老师的带领下开启了下一个活动——“心有千千结”。分成两组，每一组手拉手围成圆圈，记住左右手分别拉的是谁，然后放开手，跟着老师播放的音乐节奏大幅度的动起来，打乱顺序，越乱越好，且旁边不能是原来的人，听到老师喊“停”时，大家立住不动，左右手分别牵住原来所牵的那两只手，手都牵住后，在不松手的条件下解开这个结，恢复到起初的圈。

  这个环节结束后，根据同学的反馈，可以发现，一开始面对这个错综复杂、看上去不可能解开的结，同学们会有无力感，手足无措，不知从哪里开始解——但老师鼓励大家“不试试怎么知道呢？”通过各自的尝试，同学们的互相支招，即使有几处卡壳，最终大家都能解开。所以总结中老师说到“尽管有些看上去没有头绪的事情，只要慢慢尝试，着手做，最终的结果不会差的。做这个游戏的目的也不仅仅是为了让学生解开这个结，更是让学生思考以何种心态面对这个结——这个同学们在半年多的相处中可能因各种摩擦和矛盾产生的结，是消极逃避呢，还是积极面对呢？

  最后一个游戏是“同舟共济”，每6人一组，每一组的圈内放上一张报纸，要求每组所有成员同时站在报纸上，而且成员的脚不可以留在报纸外面，让各组充分讨论，想方设法使自己组的所有成员同时站在报纸上。这个游戏进一步让学生明白团结合作的重要意义。

  在开心愉悦与互帮互助中我们结束了本次团辅活动，活动结束后参与的大多数班委都表示这次团辅活动让他们体验了什么是团体凝聚力，什么是团结，以及在以后班级的管理中怎样去凝聚和团结班级的同学，同时我们也相信他们能够在今后的班级管理，及学习生活中会继续发扬团结合作精神。