剖析指标 |
剖析要素 |
剖析要点说明 |
1.专业 建设基础 |
1.1专业设置背景 |
1.行业、产业背景支撑; 2.人才需求分析; 3.专业名称规范。 |
1.2专业建设基础 |
1.人才培养方案科学; 2.人才培养目标和规格定位准确; 3.课程体系体现了人才培养的可持续性和岗位针对性、适应性;4.实训条件; 5.教学模式; 6.“双证率”情况; 7.毕业生届数和就业率情况; 8.质量工程实施情况; 9.社会服务功能情况; 10.教研情况; 11.前期建设优势。 |
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1.3专业建设团队、共建单位 |
1.专业团队建设总体情况和结构; 2.团队成员专业背景同专业相吻合; 3.团队成员有明确分工; 4.共建单位有前期合作基础和成果; 5.共建单位能够参与专业建设的课程设计、课程教学、实训教学等人才培养全过程。 |
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2.专业建设规划 |
2.1规划建设目标 |
1.指导思想明确,思路清晰,把重点放在内涵建设上; 2.有专业建设的总体和具体目标设计; 3.总体目标定位起点高、准确、可行; 4.具体目标体现内涵建设和特色建设要求。 |
2.2规划建设内容 |
1.校企合作、产学结合人才培养模式构建: ①人才培养模式创新构建目标; ②课程和教学内容改革; ③教学方法和手段改革; ④实践教学改革; ⑤有措施。 |
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2.专业团队建设: ①有专业团队建设目标; ②专业建设目标团队结构合理; ③有专业带头人培养目标; ④有骨干教师培养目标; ⑤有团队建设措施。 |
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3.实训教学条件建设: ①有实训基地建设目标; ②有校企合作共建实训基地的长效机制; ③实训基地具有生产经营性功能; ④校企合作实训基地建设和教学模式有创新; ⑤有实训基地建设措施。 |
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4.教材与图书资料建设: ①校本教材开发; ②出版教材计划; ③教材建设措施; ④专业图书建设和措施; ⑤有网络信息资源建设目标。 |
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5.人才培养质量建设: ①有教学质量保障评价体系建设目标和措施; ②有教学评价制度和学评教满意度建设目标; ③建立建设职业技能培训鉴定机构; ④职业资格证书课程设计建设; ⑤“双证”率制度建设和目标; ⑥用人单位参与的就业服务保障体系; ⑦毕业生就业跟踪反馈制度; ⑧毕业生就业率目标; ⑨专业品牌建设计划; ⑩新生入学报到率目标。 |
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6、社会服务功能建设: ①有技术服务目标; ②有面向社会开展的职业技能培训服务目标; ③有产出经济效益目标。 |
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7、专业群建设: ①将专业的人才培养模式在专业群中推广运用的计划; ②将专业课程体系开发设计方法在专业群中推广运用的计划; ③带动专业群建设发展,实现课程资源、团队资源、实训资源在专业群的共享计划。 |