经济管理学院领导班子为把握国家高等职业教育蓬勃发展和学校跨越式发展机遇，迎接发展道路上所面临的挑战，希望全体教师统一目标，增强工作责任心，紧密团结，正确处理好个人与学院的“双向利益”关系，做决策和执行的设计者和参与者，共谋经济管理学院的发展。根据学校的整体工作安排，结合经济管理学院的实际，制定本工作计划。
一、指导思想
坚持优化师资队伍结构、提高师资队伍整体素质、提升人才培养水平、促进学校高层次深内涵发展的指导思想，坚持求真务实、深化改革、创新发展原则，努力实现经济管理学院健康发展的目标。
二、工作目标
通过全体教师的艰苦奋斗，实现学校安排的常规教学工作任务保质保量完成、师资队伍教学科研水平有所提升、标准课程建设取得一定成效、公共基础课考核制度进一步完善等目标。
三、工作任务
根据学校的整体安排，结合学院的工作实际，切实抓好
常规教学工作、重点建设工作和临时性突发型等工作。
（一）常规教学工作
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日期 |
周数 |
内容 |
主持人 |
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2019年8月25日-8月31日 |
准备周 |
组织接待2019级新生 |
吕艳琼 |
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2019年9月1日-9月7日 |
第一周 |
做好预排课、正式排课；教师备课，检查教学准备工作。 |
吕艳琼 |
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2019年9月8日-9月14日 |
第二周 |
正式上课，进行开课检查。 |
吕艳琼 |
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2019年9月15日-9月21日 |
第三周 |
启动师资队伍建设，开讲座，布置课题申报准备工作；高职教学文化育人研究课准备；骨干教师培训。 |
杨枫 杨正光 李凤林 |
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2019年9月22日-9月28日 |
第四周 |
进行教研室整顿，理顺管理关系；骨干教师培训。 |
杨枫 杨正光
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2019年9月29日-10月5日 |
第五周 |
国庆放假，做好新老校区值班工作 |
杨枫 杨正光 |
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2019年10月6日-10月12日 |
第六周 |
对校企合作项目进行专业建设检查；开展校园篮球、足球、啦啦操招新训练工作。诊断与改进工作。 |
杨枫 杨正光 …… 周仔花 |
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2019年10月13日-10月19日 |
第七周 |
举行高职教学文化育人研究课；召开动员会，启动标准课程建设。启动学生体能测试工作；骨干教师培训。 |
杨枫 杨正光 周仔花 各教研室主任 |
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2019年10月20日-10月26日 |
第八周 |
对教学专家听课后的反馈意见进行诊断与改进；标准课程建设指导；专本套读英语教学研究。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年10月27日-11月2日 |
第九周 |
各教研室做好迎接学校教学工作检查的准备工作； |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年11月3日-11月9日 |
第十周 |
迎接学校期中教学工作检查；召开学生座谈会。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年11月10日-11月16日 |
第十一周 |
常规教学检查；诊断与改进工作；召开诊断与改进反馈会议。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年11月17日-11月23日 |
第十二周 |
专本套读英语教学研究。 做好参加学院第十五届教师教学能力大赛的准备工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年11月24日-11月30日 |
第十三周 |
组织上报2019年学生体质健康测试数据（体育部）、协助团委承办冬季运动会。 |
杨枫 杨正光 周仔花
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2019年12月1日-12月7日 |
第十四周 |
召开动员会，启动公共基础课考核制度建设工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年12月8日-12月14日 |
第十五周 |
公共基础课考核制度建设；诊断与改进工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年12月15日-12月21日 |
第十六周 |
公共基础课考核制度建设。组织学生参加英语A、B级考试（12月22日）。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年12月22日-12月28日 |
第十七周 |
检查教学进度，组织复习，查缺补漏；做好期末考试准备工作；诊断与改进工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2019年12月29日-2020年1月4日 |
第十八周 |
进行考查课程、实践课程期末考核工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2020年1月5日-1月11日 |
第十九周 |
参加期末监考工作。做好材料归档准备工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
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2020年1月12日-1月18日 |
第二十周 |
评阅试卷、分数录入成绩管理系统；做好学期工作总结和新学期工作安排；诊断与改进工作；各项材料的归档工作。 |
杨枫 杨正光 各教研室主任 |
（二）重点建设工作
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时间 |
内容 |
要求 |
具体安排 |
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9月 |
师资队伍建设
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提升科研能力和高职文化育人能力 |
1、开讲座，高职教学文化育人模式研究 2、组织研究课 3、做好明年课题申报的准备工作 |
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10-11月 |
全面启动标准课程建设 |
教师分工协作，每门课程讲授结束，建成质量较高的标准课程。 |
1、组建教研室 2、启动标准课程建设 3、开讲座 4、选派教师外出学习 5、示范课 6、对标准课程陆续进行验收 |
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12月 |
学生考核制度建设 |
形成一套比较科学的公共课考核制度 |
1、召开教研会议，广泛征求意见 2、构建制度体系 3、下学期开学检查成果 |
（三）临时性和突发型工作
1、根据学校及其质管办和教务处的安排，保质保量完成临时性的教学科研、诊断与改进工作任务。
2、面对突发型工作，坚持不等、不靠、不浮躁原则，沉着应对突发事件，妥善处理复杂问题，切实做好全部工作。
四、保障措施
为顺利完成工作任务，实现预期目标，特制定以下保障措施。
（一）思想保障
活跃思想，统一目标，紧密团结，落实责任，勤奋工作。
（二）组织保障
健全领导体制，激活管理机制，充实教学科研力量，激发教学、科研及其管理活力，充分发挥管理职能和教学科研功能，切实抓好专业、课程和师资队伍建设工作。
（三）经费保障
根据工作需要，向学校申请必要的工作经费。
经济管理学院
2019年9月22日