一、指导思想
以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》（教职成司函〔2015〕168号）及有关诊改文件要求为指导，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，强化质量意识、目标意识、规则意识、标准意识和创新意识，切实履行学校人才培养工作质量保证的主体责任，建立常态化、可持续的质量保证与诊断改进机制，持续提升学校人才培养质量、办学水平和综合实力，办人民满意的高等职业教育。
详细请点击附件下载
详细请点击附件下载