2015年6月2日下午，在我院举行了“首届辅导员技能大赛”，杨亚梅处长发表了重要讲话，辅导员作为展开大学生日常思想政治教育和管理工作组织实施者和指导者，是大学生思想政治教育的骨干力量，其队伍建设状况影响着大学生的成长。在新形势下，进一步加强和改进大学生思想政治教育，就必须努力建设一支专业化、职业化和专家化的辅导员队伍。

   在中共16号文件《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》推动下，高校辅导员队伍建设，有明显的改善，近年来对全国针对性的也开展了辅导员专业技能大赛。经我院研究，为我院的发展蓝图有了明确的指出。如：学生、老师、学校的可持续发展。学校确立“一体两翼”为核心的发展蓝图，搭建平台，抓实常规管理，改革落实德育细节提升，注重师德学习发展，规范安全，从而实现我们的中国梦。本次云南新兴职业学院辅导员技能大赛创新了我院辅导员的新技能。

    随着社会发展，根据我院工作的实质需求专业管理制度化。我院为了全面发展，提高辅导员的专业技能综合素质水平及管理能力，同时也加强敬业精神和职业风采。为深入贯彻落实教育精神，全面推动我院辅导员工作科学化，为我院培养人才铺垫了坚实的基础。因此，在我院开展了“首届辅导员专业技能大赛”。

 竞赛内容及要求：
    第一、 开展辅导员技能竞赛的意义：

通过本次辅导员技能大赛的举行，使我院辅导员工作上一个新台阶，确立了一个科学的方向。其次评估了我校辅导员的素质和能力，考核了我校辅导员的日常工作，技能竞赛也为平时忙碌的辅导员提供了一个机会，让我院的辅导员一起互进、交流沟通，取长补短，共同提高。帮助我院辅导员在繁忙的工作中不断学习，不断提高自身素质，不断改进自己的工作方法。这样的技能型竞赛还调动辅导员学习和工作的创造性、主动性、积极性。强化敬业精神，陶冶职业情操，并创新我院辅导员的专业技能，与社会与时俱进。

   第二，辅导员职业技能竞赛的内容及其特点：

辅导员职业技能竞赛的内容与辅导员的日常工作大概分为以下几点：

①主题班会
    主题班会是辅导员工作重要的一部分。主题班会的基本内容包括：理想教育、责任教育、心理健康教育、职业生涯教育、思想道德教育、养成良好的人生观价值观教育。
学风班风建设比赛中的方式。有主题班会方案和答案图片等内容记录，策划主题鲜明，目的明确，突出实效性和理论性，实施过程中要符合学生的心理特点。易被学生理解和接受，还要看学生是否积极参与，师生之间是否有良好互动。主题班会的策划可以考查辅导员是否具有紧密的组织管理能力；敏锐的应变能力；灵活的协调能力；敏锐的观察分析能力；生动的语言表达能力；以及对学生的了解程度，对时政的把握度等。

②谈心谈话
   谈心谈话贯通辅助的问题学生，还原辅导员的工作过程——主题和师生谈话现场。重点考察辅导员现场反应和分析解决问题的能力与水平。在辅导工作中巧妙地运用谈话这一形式，不仅可以沟通师生情感，及时纠正学生的思想航向，还有利于建立和谐的师生关系和轻松的学习氛围。给学生最真诚的关注，这不仅是对学生的尊重，而且建立了一个轻松的交流平台，使学生身心健康，快乐的成长。

③案例分析
    高校辅导员在工作中要面临着各种实发状况，因此，情景案列也是辅导员职业技能竞赛的重要组成部分。情景案例考核一般以文字描述的形式呈现，包含的内容有学生矛盾协调处理，指导学生干部处理好学习与工作的关系，对屡次违纪的学生进行教育，并且与学生的家长沟通等。在做学生工作中实际问题，从案列背景、案列关键解决途径、教育启示等。从这几个方面进行模拟处理和分析情景案列环节可以反映出辅导员对于综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、辅导员生涯规划等。辅导员工作技能的掌握情况对现实工作中发生的具体案例进行妥善合理的分析、解决。

    进入决赛的人员名单如下：陈金文、孙超、李鹏春、张付祥、王文东、邵羽玲、应江峰、柏学艳